技術を学ぶ前に、キャリアの軸を見つけよう。Necmosが考える、エンジニアのリスキリング論

技術を学ぶ前に、キャリアの軸を見つけよう。Necmosが考える、エンジニアのリスキリング論

生成AIのすさまじい進化、次々と生まれては消えていく新しいフレームワークや言語。目まぐるしく変わるIT業界のニュースを目にするたびに、「今のスキルのままで自分は生き残れるのだろうか」という不安は感じないでしょうか。

「何か新しい技術を学ばないといけない」ということは痛いほど分かっている。本を買ってみたり、ネットで検索してみたりするものの、結局「何から手をつければ正解なのか」が分からず、一歩目を踏み出せない。あるいは、とりあえず流行りの技術に手を出してはみたものの、長続きせずに挫折してしまう……。

この記事を書いた人

麻植 翔太

麻植 翔太

SHOTA OE

株式会社Necmos キャリアアドバイザー

大学卒業後、新卒でNecmosに入社。根底にあるのは「相手の喜びが自分の喜び」という価値観であり、Necmosの「キャリア伴走」という姿勢に深くマッチし入社を決意。現在は、エンジニアの伴走者として共に未来を描く支援を行っている。「自分らしさがそのまま誰かのためになる」そんな理想的なキャリアを一人ひとりが築いていけるよう、これからも「人の喜び」を原動力に丁寧な伴走を続けていく。

そもそも、リスキリングとは何を指すのか

国内でこの言葉が広まるきっかけになったのは、経済産業省の「デジタル時代の人材政策に関する検討会」で示された資料だと言われています。

この資料ではリスキリングは、新しい仕事に就くため、あるいは、いまの仕事で必要とされるスキルが大きく変わったことに適応するために、必要なスキルを身につけることと定義されています。

この記事で扱うのは、後者です。エンジニアという仕事を続けている中で、必要になるものが入れ替わっていく状況です。

同じ仕事を続けていても、リスキリングは必要になる

生成AIの登場によって、これまで人の手で書いていた部分が短時間で形になり、「何ができれば価値になるのか」の基準そのものが動き始めています。

さらにIT業界では、これが何度も繰り返されます。せっかく身につけた知識が、数年後には「できて当たり前」になっていることも珍しくありません。学び方が間違っていたわけではなく、技術が入れ替わり続けるという、この業界の性質によるものです。

リスキリングは単なる「学び直し」とは違う

同じ資料(経済産業省の資料)の中で、もうひとつ重要な点があります。リスキリングは単なる学び直しではないという点です。

学び直しという言葉には、個人が関心の赴くままにさまざまなことを学ぶ、という意味合いが含まれます。それ自体は悪いことではありません。ただリスキリングでは、これからも価値を生み出し続けるために「必要なスキル」を学ぶ、という部分が強調されます。

つまりリスキリングで重要なのは、学ぶこと以上に、価値を生み出すために必要なものを選び、学ぶことだと言えます。

そしてここに難しさがあります。何が必要かは、誰かが教えてくれるわけではありません。自分でリスキリングを進めようとしたとき、その「必要なもの」は何を基準に決めればいいのでしょうか。

リスキリングを始めようとしたとき、多くの人がつまずくところ

必要なものを選ぶ、と言われても、実際に何を選べばいいのか。ここで多くの人がつまずきます。

ここで実際に重要になるのは、選ぶための基準です。基準がないまま何かを始めなければと思うと、いちばん起きやすいのが、「いま流行っているから」「なんとなく有名だから」で選んでしまうことです。ごく自然な流れだと思います。

ただ、流行りを基準にすると、流行りが変わるたびに学ぶ理由そのものを作り直すことになります。前の学びと次の学びがつながらないため、学習の時間は積み重なっているのに、自分の中に残るものが増えていきません。同じくらいの時間を使っていても、成果につながる人とそうでない人がいます。その差を分けているのは、学習量よりも、選ぶときの基準を持てているかどうかではないでしょうか。

では、その基準を何に置くか。まず思いつくのは、技術の領域を決めてしまう方法かもしれません。IT業界であれば、自分はインフラでいく、フロントエンドでいく、と範囲を絞る考え方です。

ただ、この方法にも弱さがあります。技術の領域そのものが、数年単位で形を変えていくためです。担当していた作業が、AIの台頭によってツールに置き換わったり、他の領域との境界が曖昧になったりしたとき、「この領域でいく」と決めていたはずのものが、迷いに変わってしまう可能性があります。

つまり基準に置くべきなのは、技術や時代の変化に巻き込まれないもの。我々は、それをキャリアの軸だと考えています

自分の「軸」はどこにある? 原動力を言語化する、Necmosの「価値観分析」

「あなたのキャリアの軸は何ですか」と急に問われて、すぐに答えられる方はほとんどいないはずです。

ここで言うキャリアの軸とは、立派な目標や将来なりたい役職のことではありません。どんな瞬間に力が湧くのか、どんな場面で満たされるのかという感覚のことです。Necmosでは、これをその人の原動力、あるいは価値観と呼んでいます。

たとえば「自分が作ったもので、目の前の人の手間が減ったときが一番うれしい」「複雑に絡まった仕組みを、自分の手で整理しきれたときに満たされる」といったものです。ここには技術の名前が一つも出てきません。だからこそ、前の章でお伝えした「時代や技術の変化に巻き込まれない基準」として機能します。

具体的には、これまでの経験の中でポジティブな感情が動いた場面と、ネガティブな感情が動いた場面を言語化するところから始めます。次に、その裏側にあった「なぜ自分はそう感じたのか」を二段、三段と深く掘り下げていきます。そして、複数の場面に共通して現れる要素を探していく。そこで見えてくるものが、その人の原動力にあたります。

一人で振り返ろうとすると、自分の思い込みが邪魔をします。だからこそNecmosでは、キャリアアドバイザーが問いを投げながら、一緒に言語化していく形をとっています。

キャリアの軸が決まっても、リスキリングには、乗り越えるべき壁が2つある

ただ、正直にお伝えしておきたいことがあります。軸が言葉になっても、そこから学びが形になるまでには、まだ壁があるということです。

1:何を学ぶべきかの答えは、市場の側にある

軸は自分の中にあります。一方、学ぶべき技術は市場の側にあります。この2つを結びつけるには、いま何が求められていて、それが数年後にどうなりそうかを把握しておく必要があります。

また、これは一度調べて解決する話でもありません。市場が動けば答えも動きます。日々の業務をこなしながら、この更新を個人で続けていくのは、かなり負担の大きい作業です。

2:学んだことを、試せる場になかなか出会えない

そして、リスキリングを難しくしているのは、どちらかと言えばこちらの壁のほうだと思います。

経済産業省の資料でも、この点は日本企業の課題として指摘されています。座学やeラーニングだけで、実際に使えるスキルが身につくのかという課題です。そこでは、受講後に実際に現場でアウトプットすることこそ重要だと述べられています。

今の現場の延長で学ぶのであれば、学んだ翌日から使えます。試す場所は目の前にあります。

一方、リスキリングはそうはいきません。求められるものが変わったから学び直すのであって、いまの業務でそのまま使える内容とは限らないためです。実務経験を求められる領域であれば、経験がないから学んでいるのに、経験がないと任せてもらえない、という状態にもなります。

すると、学んだことは知識のまま留まります。使わない知識は薄れていきますし、手応えも得られません。

つまりリスキリングは、学ぶ場と試す場が切り離されているところに難しさがあります。教材やスクールが解決してくれるのは前半だけで、後半は環境の問題です。個人の努力の量では、どうにもなりません。

進みたい方角は決まったのに、どの道を通ればいいのかが分からない。道が分かっても、そこへ踏み出す場所がない。この2つを一緒に越えていくのが、Necmosのキャリア伴走です。

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羅針盤として方向を指し示す。Necmosのキャリア伴走

「変わらない軸」と「変わり続ける市場」を掛け合わせる

自分の中にある、変わらないもの。市場の側にある、変わり続けるもの。この二つを掛け合わせて、いま進むべき方向を出していきます。

変わらない側にあたるのが、価値観分析で言葉にした「キャリアの軸」です。何に心が動くのか、どんなときに力が入るのか。ここは、技術が入れ替わっても変わりません。

変わり続ける側にあたるのが、市場の状況です。ここで押さえておきたいのは、市場が変わると、同じ軸を持っていても進むべき方向が変わるということです。

たとえば、価値観分析の結果として「複雑に絡まった仕組みを、自分の手で整理しきれたときに満たされる」という軸が見えてきたとします。この感覚自体は、数年前も今も変わりません。

ただ、その感覚を満たせる場所は、確実に移動しています。

以前であれば、バラバラに立てられたサーバーを一台ずつ設定して回ったり、人によってやり方が違う運用手順を一本にまとめ直したりする仕事に、その手応えがありました。目の前に散らかっているものが、自分の手で整っていく感覚です。

ただ、その領域の多くは、いまクラウド事業者があらかじめ用意した仕組みを使えば、最初から整った状態で立ち上げられるようになりました。一から手作業で組み上げる場面は、以前より確実に減っています。

一方で、新しい複雑さが生まれています。いくつものクラウドや外部サービスを組み合わせて動かすことが当たり前になった結果、どの権限がどこで与えられているのか、費用がどこで発生しているのか、障害が起きたときにどこを見ればいいのかを、誰も全体では把握できていない。そういう現場は、いま珍しくありません。

アプリケーション寄りの方であれば、こういう例のほうが近いかもしれません。「自分が作ったもので、目の前の人の手間が減ったときが一番うれしい」という軸を持っていたとします。以前は、業務システムの画面や機能を作り込んでいく仕事に、その手応えがありました。いまは、実装そのものにかかる時間が生成AIによって短くなり、代わりに重さが移ったのは、そもそも何を作れば手間が減るのかを見極める部分や、作ったものが本当に使われているかを確かめる部分です。

軸は変わりません。ただ、その軸を満たすために必要なものが移っている。だから、一度調べて終わりにはできません。半年前に出した答えが、今も最適とは限らないためです。

その更新を、一緒に回していくのがNecmosです。市場の動向を常に分析しているため、いま何が求められているかという情報が日々集まってきます。その変化を踏まえて、「あなたの軸なら、いまはこの方向ではないか」を、その都度一緒に考えていきます。

「自分」と「現場」を行き来しながら更新する。Necmosの「BPFループ」

軸が見えてきたあと、それを実際の現場でどう活かすのか。ここを一人で考えると、たいてい途中で止まってしまいます。Necmosでは、この部分をBPFという独自の枠組みで整理しています。

見ているのは、次の3つです。

・Being(あり方)は、自分は何を大切にして、どこに向かいたいのか。価値観分析で言葉にした軸が、ここに入ります。

・Power(力)は、自分はどんな強みを持ち、どんなスキルを使えるのか。意識せずに繰り返している思考や行動の傾向はStrengthsFinderで、技術面はスキルセットシートで、それぞれ現在地を整理していきます。自分にとって当たり前にできてしまうことほど、本人は気づいていないものです。まわりから「なぜそこまでできるのか」と見えていることが、本人にとってはただの習慣だった。そういう部分が、その人の強みとして可視化されていきます。

・Field(場)は、いまいる現場はどういう環境で、そこで自分の価値をどう届けられるのか。

ここで気づいていただきたいのは、この記事のテーマである「何を学ぶか」が、Powerの中のスキルにあたるということです。つまり学ぶものは、それ単独で決めるものではありません。何のために(Being)、どこで使うために(Field)、何を伸ばすのか(Power)。この順番になったとき、学んだことが現場での価値に変わっていきます。

そしてBPFは、一度埋めて終わりのシートではなく、ループとして回していくものです。現場での経験が強みを育て、その積み重ねが自分らしさの理解を深めていく。逆に、向かいたい方向がはっきりしてくると、次の現場で狙う場所も変わってきます。

これを回し続けるほど、キャリアは点の連続ではなく、自分で描いた線に近づいていきます。

BPFループの詳しい内容は、以下の記事からご覧いただけます。
エンジニアのキャリアを変える。Necmos独自の「BPF」とは

学んだことを、実際に試せる場所まで用意する

そして、2つ目の壁です。学ぶ場と試す場が切り離されてしまう、という問題でした。

Necmosでは、方向性を示すだけでなく、その方向に進むための案件までセットで用意しています。1on1で新しい領域に必要な知識や経験を明確にし、自己学習やポートフォリオの作成を進めながら、その領域の案件への参画を目指していく。学びと現場を、切り離さずにつなげていく形です。

また、案件はご本人が選べます。営業側にインセンティブの仕組みもないため、会社の利益が大きい案件を優先して勧める理由がありません。だからこそ、いまのスキルで確実に決まる案件ではなく、これから向かいたい方向の案件を提案できます。

学んだことを試せる場所があるかどうか。ここが、リスキリングが続くかどうかを分けます。

資格取得支援(最大5万円)

経験のない領域へ移ろうとするとき、最初の一歩をどう踏み出すかは悩みどころです。その後押しとして、資格を取得した場合に受験費用を最大50,000円まで支給しています。

軸が定まらないまま資格を集めても、手元に履歴が並ぶだけになりかねません。ただ、向かう方向が決まったうえでの資格取得は、まだ実績のない領域で「学んでいる」ことを示す材料になります。

まとめ:技術を学ぶ前に、キャリアの軸を見つける

最後に、順番をもう一度確認させてください。

リスキリングとは、いまの仕事を続けたまま、求められるものが大きく変わったことに対応する学びのことでした。そして、単なる学び直しと違うのは、関心の赴くままに学ぶのではなく、必要なものを選んで学ぶという点にあります。

だからこそ、最初に手をつけるべきなのは、何を学ぶかではありません。何を基準に選ぶかです。

技術は入れ替わり続けます。苦労して身につけたものが数年で当たり前になることも、作業そのものがツールに置き換わることもあります。「流行っているから」を基準にしてしまうと、そのたびに学ぶ理由から作り直すことになり、うまくいきません。

基準に置くべきなのは、技術の側の変化に巻き込まれないもの。自分はどんなときに心が動くのか。どんな場面で力を発揮できるのか。この記事でお伝えしてきたキャリアの軸です。

軸が定まると、技術は追いかけるものではなく、選ぶものに変わります。すべてを学ぶ必要はなくなり、学ばないという判断もできるようになります。

そのうえで、軸が言語化できても、それだけで学びが形になるわけではありません。何を学ぶべきかは市場が変われば変わりますし、学んだことは試す場所がなければ知識のまま残ります。どちらも、一人で抱え込むには重い部分です。

変わらない軸を持つこと。その軸を市場の変化と結びつけ続けられること。そして、学んだことを実際に試せる場所があること。この3つがそろって初めて、学びが自分のキャリアに積み上がっていくのだと考えています。

もしいま、「何か学ばなければ」という焦りだけが先に立っているのであれば、まずはご自身の軸を言語化するところから始めましょう。その言語化から、実際に試せる案件の選択までを一緒に走るのが、Necmosの役割です。

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この記事の監修者

Necmos編集部

Necmos編集部は、現場で活躍するエンジニアの声やリアルな経験に基づいた信頼性の高い情報を発信し、読者が自身のキャリア形成に役立てられるようサポートしています。 また、エンジニア一人ひとりの価値観や想いを大切にしながら、業界最高水準の給与還元を透明性の高いマージン設計で実現することで、エンジニアが安心してキャリアに集中できる環境を整えています。

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